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2026年秋北师大版小学二年级数学上册《比多少》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版小学二年级数学上册第一单元《加与减》中的解决问题专项内容，属于2026版义务教育数学课程标准中“数与代数”领域的“数量关系”主题，安排在学生掌握100以内两位数加减法的口算与笔算之后进行教学，核心内容是解决“比多比少”类实际问题。

2.2026新课标明确要求，本课教学要引导学生结合真实情境分析数量关系，能运用加减法运算解决简单的实际问题，发展学生的运算能力、几何直观与应用意识，落实核心素养培养目标，帮助学生建立基本的数量关系模型。

（二）编排价值

1.北师大版教材本课编排遵循“直观操作—抽象建模—应用拓展”的逻辑，先创设学生熟悉的生活情境，再引导学生通过摆学具、画图等方式分析数量关系，最后抽象出数量关系模型，符合二年级学生的认知发展规律，体现了“做中学”的教学理念。

2.本课内容既是对之前100以内加减法计算知识的巩固应用，帮助学生进一步熟练计算技能，也为后续学习三年级两步计算实际问题、高年级分数百分数比多比少问题奠定认知基础，在整个小学阶段“数量关系”学习中起到承上启下的关键作用。

二、学情分析

（一）知识基础

1.二年级学生在一年级已经学习了比较物体多少的方法，初步认识了“多”“少”“同样多”的含义，进入二年级后已经掌握了100以内两位数加减法的计算方法，能正确进