2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第1课《小蝌蚪找妈妈》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第1课《小蝌蚪找妈妈》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课是2026年审定北师大版小学二年级语文上册第二单元的第1课，单元主题为“奇妙的自然伙伴”，对应2022版义务教育语文课程标准（2026年修订）第一学段核心素养培养要求，是一篇融知识性、趣味性、人文性为一体的科普童话。课文以拟人化的手法讲述了小蝌蚪从出生到寻找妈妈的过程中，逐步生长变化为青蛙的故事，既承载了第一学段“识字写字为核心”的基础教学任务，也落实了本单元“积累生动动词、借助图像讲述故事”的语文要素，同时渗透了科学探究、自然保护的育人导向。

（二）文本特点

1.语言浅近生动，符合二年级学生的认知水平，大量使用“甩着、披着、露着、鼓着”等具象化的动作描写，适合学生积累动词、感知母语表达的准确性。

2.叙事线索清晰，以“找妈妈”为核心主线，按照“遇鲤鱼→遇乌龟→见妈妈”的顺序推进，情节有起伏、角色辨识度高，适合开展分角色朗读、情境表演等实践活动。

3.知识嵌入自然，将青蛙生长发育的科学常识隐藏在童话情节中，避免了生硬的知识灌输，契合新课标“跨学科学习”的要求，实现语文素养与科学探究意识的同步培养。

（三）教学价值

本课教学可落地四大核心素养：一是通过识字写字、词语积累落实语言运用素养；二是通过梳理生长过程、推测情节发展落实思维能力素养；三是通过感受童话的童趣、感知用