小学英语四年级上册Unit 2 Helping at Home第2课时Speed Up教学设计.docxVIP

小学英语四年级上册Unit2HelpingatHome第2课时SpeedUp教学设计

一、【核心素养聚焦点】教学目标设计

（一）语言能力目标

1、【基础】学生能够准确听、说、认读并规范书写核心词汇：home,help,bed,clean,floor,window,door,parent,tired,lucky等。能够在语境中理解并运用动词短语：makethebed,cleanthefloor,cleanthewindow,openthedoor,helpparents等。

2、【基础】学生能够理解并流利朗读SpeedUp板块的配图故事，语音、语调基本正确，语流顺畅。能够借助图片和关键信息整体理解故事大意。

3、【重要】学生能够运用核心句型“Icanhelp...”,“Icanmakethebed.”,“Letmecleanthewindow.”,“Youarehelpful/great/tired.”等就“帮助家人做家务”这一话题进行简单的交流、表达和角色扮演。

（二）文化意识目标

1、【基础】学生能够通过故事学习，了解在不同文化背景下，家庭成员之间互相帮助、共同承担家庭责任的普遍价值观念。

2、【重要】学生能够理解并体会父母的辛劳，增强家庭责任感和感恩意识，认识到“帮助”不仅能减轻家人负担，还能