江苏省宿迁市2024—2025学年高一下学期期末测试语文试卷（图片版，含答案）.pdfVIP

1.D；解析：由材料三“年轻消费者高涨的热情和强大的购买力反过来

又激发了传承人守正创新的更大动力”可知，“文化市场多元跨界的审

美需求”与“激发传承人守正创新动力”无直接因果关系，D项错误。

2.C；解析：材料三提及年轻非遗传承人群体壮大，但“让越来越多年

轻人成为非遗传承人”表述过于绝对，C项错误。

3.B；解析：B项仅为传承人研究《红楼梦》色彩，未体现二者融合创

新，不属于题干范畴。

4.以抖音博主慕容意为例，具体说明非遗与《红楼梦》融合吸引年轻

受众，增强说服力；体现非遗传承年轻化趋势，突出融合创新对文化传

承的积极作用。解析：从举例论证作用及对观点的支撑角度分析。

5.利用新媒体平台推广，如直播、短视频展示非遗技艺与《红楼梦》

元素结合；开展互动活动，如非遗DIY体验、文化节；加强跨界合作，

与旅游、教育等领域结合开发相关产品；培养年轻传承人，鼓励从《红

楼梦》中获取创作灵感。解析：结合材料中融合创新的案例与趋势提出

建议。

6.B；解析：徐胜利书记未认定白羊峪无药可救，只是提出若无法发展

便搬迁，B项错误。

7.C；解析：文中未用外貌描写刻画范少山，C项错误。

8.以范仲淹的忧乐精神激励自己，表明回乡创业的责任与担当；借祖

先名望增强说服力，争取父亲支持；暗示自己以先贤为榜样，要改变家

乡面貌。解析：从自