高职护理专业三年级《健康行为干预：基于动机强化疗法的戒烟成功案例解析》教案.docx

高职护理专业三年级《健康行为干预：基于动机强化疗法的戒烟成功案例解析》教案

??一、教学理念与理论框架

??本教案立足于“健康中国2030”战略背景，以培养具备高级健康促进与行为干预能力的护理人才为核心目标。教学设计深度融合护理学、健康心理学、行为医学及公共卫生学的核心理论，摒弃传统的说教式健康宣教模式，转向以实证为基础、以案主为中心、以动机为引擎的互动探究式教学。理论框架的基石是“跨理论模型”与“动机性访谈”的整合应用。跨理论模型将行为改变视为一个动态进程，涵盖前意向、意向、准备、行动与维持五个阶段，并强调自我效能与决策平衡的核心作用。动机性访谈则是一种以合作、引导、唤起来访者内在动机为特征