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小学英语时空观念与跨文化交际能力的培养论文

**摘要**

在全球化时代，小学英语教育不仅是语言技能的传授，更是时空观念与跨文化交际能力的培养。本文通过分析时空观念对跨文化交际的促进作用，结合小学英语教学实践，探讨如何将时空观念融入课堂，提升学生的跨文化意识与沟通能力。研究发现，通过情境创设、故事教学和实践活动，可以有效培养学生的时空思维与跨文化理解力，为未来的国际交流奠定基础。

**关键词**

小学英语；时空观念；跨文化交际；教学策略；语言能力

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**一、引言**

教育是点燃心灵的火焰，而语言教育更是连接世界的桥梁。在小学英语教学中，培养学生的时空观念与跨文化交际能力，不仅是课程标准的内