高中思想政治课议题式教学对学生思想政治素养的影响研究论文
**摘要**
本研究以高中思想政治课议题式教学为切入点,探讨其在培养学生思想政治素养方面的实际影响。通过理论分析与实证研究相结合的方法,深入剖析议题式教学的核心特征、实施路径及其对学生价值观念、思维能力和实践行为的塑造作用。研究发现,议题式教学能够有效激发学生的学习兴趣,增强其社会责任感,并促进其批判性思维的养成。基于此,本文提出优化议题式教学的策略建议,以期为高中思想政治课的改革提供参考。
**关键词**
高中思想政治课;议题式教学;思想政治素养;核心素养;教学策略
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**一、引言与背景**
在新时代教育改革的浪潮中,高中思想政
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