2026秋教科版小学科学六年级上册第二单元 光《5. 设计潜望镜》教学设计.docxVIP

2026秋教科版六年级上册科学《设计潜望镜》教学设计

一、教材分析

本节课是教科版小学科学六年级上册第二单元《光》的第五课时《设计潜望镜》，隶属于新课标“物质科学”领域中光的传播与应用核心内容。本单元前序课程已完成光的直线传播、光的反射基础规律等知识点教学，本节课是光学基础知识的综合应用课，实现从理论认知到工程设计、动手实践的进阶。

课本原文核心内容：潜望镜是利用光的反射原理制作的光学仪器，内部装有两块平行且与镜筒呈45°夹角的平面镜。外界物体的光线经上方平面镜反射至下方平面镜，再次反射后进入人眼，使人在隐蔽位置观察到外界景物。教材依托简易潜望镜设计与制作活动，引导学生掌握光学原理的实际应用，初步建立工程设计思维，是培养学生科学探究与技术实践能力的核心课时。

本节课承接基础光学知识，衔接后续光学仪器应用学习，既能巩固光的反射核心知识点，又能培养学生设计、制作、调试、优化的工程能力，兼具知识性、实践性与创新性，贴合小学高段学生动手探究、逻辑推理的认知特点。

二、核心素养目标

依据2022版小学科学课程标准，结合六年级学生认知水平，制定四维核心素养目标：

1.科学观念：掌握潜望镜的工作原理，明确潜望镜依靠两次光的反射改变光的传播方向；知晓两块平面镜平行、45°倾斜放置是潜望镜正常工作的核心条件。

2.科学思维：能通过观察、推理分析潜望镜的光路传播路径，自主归纳潜望镜的结构特点；能