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小学作业设计总结

作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识得到及时巩固的重要途：作

业是提高学生解决问题能力、提升学生的思维能力、发展学生的创新实践能力的重要途：

同时，作业也是反馈课堂教学效果、推动学生自主学习、培养学生学习责任心的重要途。

“双减”背景下的作业建设，老师该怎么做才能使作业起到它的作用？我认真总结了近期

自己作.业布置的一些做法。

1.将作业建设纳入集体备课。每次集体备课，我们都会依据课标准确把握教

学目标。依据教学目标，老师下题海，精选试题；依据各班的实际情况设计分层

作业，“必做题”一一基殆题，“选做题”一一中等题，“思考题”一一拓广题。

2.课堂作业完成以限时小练习的形式开展。老师每天抽取10-15分钟的时间,

在班级内进行限时练习，完成后即刻上交。一方面督促学生按时完成作业，另一