初中语文课文阅读与写作训练实用方案.pdfVIP

初中语文课文阅读与写作训练方案

点表扬进步点如这次仿写用了拟人比上次好结果性评价每学期开展课文读写成果展如我的背影故事家乡的古建筑说明文展让学生互相学习中考前做课文与中考作文对接的模拟训练用中考评分标准评价二资源支持系统课文与拓展的联动拓展阅读为每篇课文搭配同类文本如济南

一、方案设计的底层逻辑：回归语文学习的本质

（一）政策依据：新课标下的“读写结合”导向

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程

是“学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，核心目标是“培养

学生正确运用祖国语言文字的能力”。阅读是“吸收”语言的过程，

写作是“输出”语言的过程，二者如同“输入”与“输出”的关系——没

文体结构主题内核表达手法让学生掌握怎么写的规律解决写不深刻的问题文体解构把握各类文本的核心逻辑训练逻辑不同文体有不同的表达规则议论文要逻辑清晰记叙文要情感连贯说明文要特征鲜明通过解构课文让学生掌握文体的核心规则议论文抓论点论据论证的结构课文

有高质量的阅读积累，写作会沦为“无源之水”；没有针对性的写作

训练，阅读会停留在“浅层次理解”。因此，以课文为核心载体，构

建“读中悟写、写中促读”的共生机制，是落实新课标“语言运

用”