2025-2026学年家乡古建筑教学设计教案课件.pdf

2025-2026学年家乡古建筑教学设计

一、教学内容分析

问为什么南方多用穿斗式木材用量少是否意味着不坚固学生联系南方多雨潮湿的地理特征分析小直径木材密集排列增强抗震性体现因地制宜的生态观教师补各组展示成果其他组提问侦探组斗拱的坐斗为何做成方形民俗组蝙蝠纹样是否与本地崇蝠习俗有关教师点拨符号解读需

本节课主要教学内容源于教材“地方文化遗产”章节中“家乡古建筑的空间叙

事”单元，聚焦古建筑的结构逻辑、历史层积与文化符号三重维度，具体包括斗拱

的力学美学、穿斗式木构架的生态智慧，以及砖雕、彩绘中的民俗叙事。教学内容

与学生已有知识形成深度勾连：历史学