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探究高中生在人工智能辅助下的编程能力培养策略分析论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，高中编程教育面临新的机遇与挑战。AI辅助编程工具的普及为传统教学模式注入活力，但如何有效提升高中生编程能力，培养其创新思维与实践技能，成为教育界亟待解决的问题。本论文旨在探讨AI辅助下的编程能力培养策略，分析当前高中生编程教育中的痛点，并提出针对性改进方案。通过结合教育理论与实践案例，揭示AI技术在编程教学中的应用价值，为优化教学设计、提升学生综合素养提供参考。

**关键词**

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**一、问题的提出**

随着信息技术的迅猛发展，编程能力已成为21世纪核心素养的重要组成部分。然而