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2026年秋北师大版小学二年级美术上册第5单元第1课《可爱的昆虫》教案

一、教材分析

（一）本课属于2022版新课标（2026年落地实施版）“造型·表现”学习领域第一学段内容，是北师大版二年级美术上册第5单元“自然小工坊”的开篇课，承担着衔接低段“形色组合表现”与后续“自然主题创作”的过渡作用。

（二）教材内容选取了七星瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、螳螂等儿童熟悉的昆虫形象，搭配实拍科普图、学生原创作品、创作步骤提示三类素材，既呼应了第一学段“从自然中提取创作元素”的课标要求，也给学生预留了充足的创意发挥空间。

（三）本课设计融合美术与科学跨学科内容，在落实美术表现技能的同时，渗透自然观察、生命保护的育人目标，完全符合2026新课标“素养导向、跨学科融合、学段适配”的编写原则。

二、学情分析

（一）授课对象为二年级学生，年龄集中在7-8岁，普遍对小动物、小昆虫具有强烈好奇心，多数学生有在公园、小区观察蚂蚁、瓢虫的生活经验，对昆虫的外形、色彩有初步的感性认知。

（二）从美术能力来看，学生已经掌握圆形、椭圆形、条形等基本形的绘制方法，能熟练使用马克笔、油画棒涂色，部分学生具备简单的彩纸剪贴、超轻粘土塑形能力，但对物体结构的归纳能力较弱，容易出现“昆虫足数量画错、身体结构混乱”的问题。

（三）从学习特点来看，该学段学生注意力集中时长约15-20分钟，喜欢游戏化、互动式的课堂环节，对“拟人化”“卡通化