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- 2026-07-08 发布于河北
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《口语交际:用多大的声音》
g一、教学目标
1、让学生知道不同的场合要用不同大小的声音说话,初步学会
根据场合调整说话的音量。
2、培养学生的倾能力,能认真别人说话,并判断说话声音
是否合适。
3、通过多种活动,锻炼学生的口语表达能力,让学生敢于在不
同场合表达自己的想法。
加二、教学重难点
1、重点
■引导学生理解在不同场合使用不同音量说话的重要性;帮助学
生掌握在图书馆、教室、操场等常
《口语交际:用多大的声音》
g一、教学目标
1、让学生知道不同的场合要用不同大小的声音说话,初步学会
根据场合调整说话的音量。
2、培养学生的倾能力,能认真别人说话,并判断说话声音
是否合适。
3、通过多种活动,锻炼学生的口语表达能力,让学生敢于在不
同场合表达自己的想法。
加二、教学重难点
1、重点
■引导学生理解在不同场合使用不同音量说话的重要性;帮助学
生掌握在图书馆、教室、操场等常
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