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小学数学六年级下册（北师大版）总复习知识清单

一、数与代数：构建数的运算体系与量化世界

（一）数的认识：从整数到负数，建构数概念的网络【核心基石】

在小学毕业总复习阶段，对于数的认识，我们不能仅仅停留在“会读会写”的层面，而应引导学生从“数感”的高度，深刻理解数的意义、表示方式及相互关系。这部分的复习重在“理”，即梳理整数、小数、分数、百分数、负数之间的内在联系与区别。

1.整数的认识与拓展：整数包括自然数（0，1，2，3……）和负整数。复习时需强化“数位”与“计数单位”的概念，明确“每相邻两个计数单位之间的进率是10”，即十进制计数法【重要】【1】。要能熟练进行大数的读写（亿以内及亿以上），并理解改写与省略的含义区别：改写是大小不变（如=45万），而省略（求近似数）则是运用“四舍五入”法取近似值，结果是近似数【高频考点】。例如，将改写成用“万”作单位的数是897.56万，省略万位后面的尾数约是898万。

2.小数的意义与性质：小数是十进分数的另一种表现形式。复习重点是理解小数的数位顺序表，掌握小数的性质（在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变）【基础】【1】。这是进行小数化简和改写的基础。特别要注意，小数点位置的移动会引起小数大小的变化：右移扩大、左移缩小，位数不够用“0”补足【1】。

3.分数与百分数：分数表示一个数是另一个数的几分之几