小学六年级语文《穷人》第一课时核心知识清单(1).docxVIP

小学六年级语文《穷人》第一课时核心知识清单

【学科】小学语文【学段/年级】六年级上册

一、核心素养导航

【重要】本课时的学习旨在落实2022年版《义务教育语文课程标准》在第三学段（56年级）的相关要求，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群。学生将通过本课时的深度学习，达成以下核心素养目标：1.【基础】文化自信：了解俄国作家列夫·托尔斯泰及其作品的文学地位与价值，感受经典文学作品的永恒魅力，尊重人类优秀文化的多样性。2.【重要】语言运用：会写“汹、涌”等14个生字，正确读写“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。能通过品析关键词句，体会环境描写、心理描写对塑造人物形象的作用，感受作者精准的语言表达艺术。3.【重要】思维能力：通过梳理人物关系和情节脉络，训练整体把握文本的能力；通过对比屋内外的环境描写和分析桑娜的心理变化过程，培养比较、分析、归纳的思维品质。4.【核心】审美创造：在品读中感受穷人勤劳、善良的人性之美，获得审美体验；在理解人物形象的基础上，通过有感情地朗读，进一步内化情感，提升审美品位。

二、文学常识筑基

（一）作者档案【基础】

列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的批判现实主义作家。他被公认为世界文学史上最杰出的小说家之一，其作品深刻揭露了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，列宁曾称他为“俄国革命的镜子”【10】。他的代表作有长篇小说《