6.管理我们的情绪六年级上册第一单元教科版
目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价
科学观念:知晓情绪多样且各类情绪出现都属正常,明晰正负情绪对身体的不同影响。掌握情绪管理核心:学会识别、读懂情绪,合理表达而非压抑情绪。科学思维:通过分类、归纳梳理情绪成因,建立系统化情绪认知。借助辨析推理纠正错误认知,理解情绪反应存在个体差异。探究实践:通过记录统计、情景表演感知不同情绪外在特征。动手制作情绪疏导工具,掌握可落地的情绪调节实操方法。态度责任:包容自身
您可能关注的文档
- 《杯中乾坤》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《传播华夏记忆》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《花灯与元宵》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《华夏风物探幽》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《剪纸与春节》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《匠心制瓷》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《看见数据》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《染缬与端午》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《视觉传达的方法》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 《视觉传达与公益宣传》教学设计 2026人美版美术九年级上册.docx
- 第十一章-新闻评论写作.ppt
- 汉译英-广告翻译.pptx
- 舟过安仁课件.pptx
- T-DGGC-029-2024 盾构法隧道施工机车司机技能鉴定要求.docx
- T-CECS-596-2019 灌注桩成孔质量检测技术规程.docx
- T-CAGHP-024-2018 地质灾害灾情调查评估指南(试行).docx
- T-CECS-G-K58-01-2020 公路桥面聚醚型聚氨酯混凝土铺装技术规程.docx
- T-CECS-353-2024 生态格网结构技术规程.docx
- T-CECS-1047-2022 钢管混凝土拱桥管内混凝土施工技术标准.docx
- T-CECS-1319-2023 国际建设项目工程总承包管理标准.docx
原创力文档

文档评论(0)