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高中生图书馆推荐系统在阅读素养培养中的应用效果研究论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生图书馆推荐系统作为连接学生与阅读资源的重要桥梁，其应用效果对阅读素养的培养具有深远影响。本文通过概念阐述、实证分析等研究方法，探讨该系统如何通过个性化推荐、资源整合等功能，提升学生的信息获取能力、批判性思维及阅读兴趣，进而促进其阅读素养的全面发展。研究发现，推荐系统在优化阅读体验、拓展阅读视野方面具有显著作用，但同时也需关注算法偏见、用户黏性等问题，以实现更精准、更有效的教育支持。

**关键词**

高中生；图书馆推荐系统；阅读素养；个性化推荐；教育应用

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**一、概念阐述**

图书馆推