1.3《空气占据的空间会改变吗》导学案 2026教科版科学四年级上册.docx

1.3《空气占据的空间会改变吗》导学案

班级：________姓名：________小组：________课时：1课时

学习目标

1.科学观念：通过对比实验知道空气容易被压缩，水很难被压缩；压缩后的空气有弹性，能解释生活相关现象。

2.科学思维：观察、记录实验刻度数据，对比归纳气体、液体占据空间的不同；能用微粒示意图建模解释空气可压缩的本质。

3.探究实践：规范完成压瓶入水、挤压塑料瓶、注射器对比三组实验，如实记录实验现象与数据，完整参与科学探究。

4.态度责任：实验细心操作、如实记录，树立严谨实证意识；了解压缩空气的生活用途，遵守实验安全规则。

学习重难点

重点：通过对比实验得