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- 2026-07-09 发布于广东
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;;;有一首歌曲,大家一定非常熟悉,它是友谊的象征,请听音响,这首歌曲的名字是什么?;请同学们读歌词,注意读歌词时候的语气和情绪。;;请同学们随录音跟唱歌曲,歌曲可以分为几个部分?你是如何判断的?歌曲采用了什么演唱形式?;;请填词演唱第一部分,注意口腔的状态。;;请同学们欣赏歌曲的第二部分,第二部分与第一部分相比较,发生了哪些变化?;请同学们视唱第二部分低声部的歌谱,观察乐谱,第二声部与第一声部基本保持什么样的度数关系?;请同学们填词演唱低声部乐谱,找出其中相同的部分,相同的音乐元素起到了什么作用?;请同学们反复演唱两遍低声部,第二遍演为大家配高声部,请大家比较单声部和双声部带给你什么不同的体会?;请同学们再次欣赏范唱,随范唱轻声演唱,仔细听范唱与自己演唱有什么不同?调整自己的声音。;;同学们,我们一起走过了六年的小学时光。在六年中,我们学习了很多歌曲,今天让我们用歌声来结束我们的音乐课,来一场别开生面的毕业音乐会。我来做主持人,请同学们分组准备节目!;同共同完成毕业音乐会,结束课程。;
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