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小学四年级语文《为中华之崛起而读书》第一课时核心知识清单

一、核心素养目标（第一课时重点）

（一）文化自信：【基础】【重要】初步感受语言文字及作品中蕴含的家国情怀，了解伟人少年时期的远大抱负，奠定文化认同感。

（二）语言运用：【基础】【高频考点】认识本课“崛、范、魏”等9个生字，会写“肃、晰、振”等13个生字，能正确读写“严肃、清晰、抱负、胸怀”等词语。能结合上下文理解“崛起、中华不振、疑惑不解”等词语的意思。

（三）思维能力：【重要】【难点】能借助课后习题提示，通过默读、圈画、概括等方法，梳理课文讲述的三件事，尝试分析事件之间的内在联系，初步学习把握多件事文章主要内容的方法。

（四）审美创造：【拓展】通过朗读，初步感知少年周恩来的不凡气度，激发对人物形象的审美想象。

二、基础知识与积累（第一课时过关清单）

（一）生字新词过关（会认、会写、会运用）

1.会认的字（要求：读准字音、认清字形）：

【重要】

●翘舌音：斥（chì）、楚（chǔ）、振（zhèn）

●平舌音：肃（sù）、租（zū）

●前鼻音：范（fàn）、魏（wèi）、淮（huái）、凡（fán）、赞（zàn）

●后鼻音：兴（xīng，振兴）、惩（chéng）、铮（zhēng）

●易错音辨析：崛（jué，注意与“挖掘”的“掘”区分读音，二者读音相同，但