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浙教版小学数学二年级下册综合实践活动手册

适用版本：浙教版2026春季二年级下册

手册定位：贴合浙教版“综合与实践”课标要求，结合本册数学广角、量感、统计、除法核心内容，设计6个可落地、低耗材、课堂+居家双场景综合实践活动，包含活动目标、学情分析、器材清单、实施步骤、任务单、成果评价、拓展探究，是校本实践课程、课后服务活动、素养评价归档专用手册，所有活动无危险器材、操作简单，适配二年级学生。

手册总则

1.设计理念：做中学、用中学、创中学，将抽象数学知识转化为实操体验；

2.实施场景：课堂40分钟活动、课后服务、居家亲子实践；

3.评价方式：过程性评价+成果展示，不纸笔考试，侧重素养体现；

4.知识依托：完全匹配浙教版二下全册知识点，无跨版本超纲内容。

活动一余数分物小实验（对应：有余数的除法）

一、活动目标：实操验证余数＜除数，区分进一/去尾应用场景

二、实验器材：小棒50根、塑料小盘若干、记录单

三、实施步骤

1.固定除数：每盘放6根小棒，依次用13、19、25根小棒分装；

2.记录每次分的商、余数，观察余数和除数的大小关系；

3.模拟装盘：有余数时是否需要新增盘子，理解进一法；

4.模拟制作教具：剩余小棒不足做1个教具，理解去尾法。

四、任务产出：实验记录表+余数规律总结一句话

活动二身边的长度侦探（对应：分米、毫米测量）

任务：用直尺测量教室、文具、身体