高中英语词汇教学中词块理论的应用对学习者学习动机的影响论文.docx

高中英语词汇教学中词块理论的应用对学习者学习动机的影响论文

**摘要**

在高中英语教学中，词汇学习始终是学生提升语言能力的关键环节。然而，传统的词汇教学模式往往以孤立单词的记忆为主，忽视了语言的实际运用情境，导致学生在实际交流中难以灵活运用词汇。词块理论作为一种强调语言单位整体性的教学方法，通过将词汇、语法和语用相结合，能够有效提升学生的学习效率和学习动机。本研究旨在探讨词块理论在高中英语词汇教学中的应用，分析其对学习者学习动机的具体影响，并提出相应的教学策略，以期为高中英语教学提供新的思路和方法。

**关键词**

词块理论；高中英语；词汇教学；学习动机；语言运用

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**一、问题的提出