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高中语文任务群教学中的创新思维培养策略研究论文

**摘要**

在高中语文教育改革不断深化的背景下，任务群教学作为核心素养落地的关键载体，其核心目标不仅在于知识传授，更在于思维能力的培养。本文聚焦任务群教学中创新思维培养的策略，结合教学实践与理论分析，探讨如何通过设计具有开放性、探究性的语文任务，激发学生的创新意识，提升其问题解决能力。研究指出，创新思维培养需融入情境创设、合作探究与多元评价等环节，以实现语文学习从“知识记忆”到“思维生成”的质变。

**关键词**

高中语文；任务群教学；创新思维；思维培养；核心素养

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**一、引言与背景**

（一）任务群教学为创新思维培养提供了实践场域

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