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小学自然课：校园绿植种类与空气质量改善的实证研究论文

**摘要**

本研究以小学自然课程为载体，通过实证调查校园内绿植的种类及其对空气质量的改善作用，旨在为校园绿化建设提供科学依据。研究发现，不同种类的绿植在净化空气、调节温湿度、缓解视觉疲劳等方面具有显著差异。研究结果表明，校园绿植的合理配置不仅能提升环境质量，还能增强学生的生态环保意识，促进自然教育的有效实施。

**关键词**

小学自然课；校园绿植；空气质量；实证研究；生态教育

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**一、引言**

校园是孩子们学习成长的摇篮，其环境质量直接影响着学生的身心健康和认知发展。近年来，随着“生态文明”理念的深入，校园绿化建设逐渐成为教育界关