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小学科学教学中学生探究能力的培养与科学思维发展研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的探究能力与科学思维发展是核心目标。本文以小学科学教学为背景，探讨如何通过探究式学习激发学生的内在兴趣，并构建科学思维体系。研究发现，通过创设问题情境、优化教学设计、强化实践体验等策略，能有效提升学生的探究能力与科学思维品质。关键词：小学科学；探究能力；科学思维；教学策略

**一、引言**

科学教育的本质在于培养学生的思维品质与探究精神。小学阶段是学生认知发展的关键期，科学教学若仅停留在知识灌输层面，难以激发学生的好奇心与创造力。相反，若能以探究为载体，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，不仅