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初中数学与物理学科结合的物理实验与数学模型论文

**摘要**

在初中教育阶段，数学与物理作为两大基础学科，其教学融合不仅能够提升学生的学科核心素养，更能通过实验与模型的结合，激发学生的探究兴趣，深化对知识的理解。本文旨在探讨初中数学与物理学科结合的教学实践，通过物理实验与数学模型的协同应用，构建跨学科的学习路径，以培养学生的科学思维与创新能力。研究表明，这种结合能够有效打破学科壁垒，使学生在实践中感受数学与物理的内在联系，从而提高学习效率。

**关键词**

初中数学；物理实验；数学模型；跨学科教学；核心素养

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**一、引言**

数学与物理，作为人类理性思维的两大支柱，在初中教育阶段各自承