Unit 2 No Rules, No Order (Period 5)Section B (2a-Reflecting)教案2025-2026学年人教版七年级下册英语.docxVIP

Unit2Norules,Noorder(Period5)

SectionB(2a-Reflecting)

教学目标

教学目标

学完这一课，学生能够掌握：

1．词汇：untidy；

2．能力：掌握本单元有关谈论规则与提建议的词汇和句型，并熟练进行语言输出；

3．交际功能：

（1）熟练使用谈论规则、表达观点和提出建议的句式；

（2）综合运用本单元所学知识，并与同学合作完成单元项目。

教学重点

教学重点

1．引导学生思考规则的作用和与规则相关的建议；

2．熟练运用谈论规则、表达观点以及提建议的句式；

3．引导学生进行书面输出。

教学难点

教学难点

将所学知识与自身实际情况相结合，写一篇针对不同的规则提出建议的文章。

教学过程

教学过程

新课导入

首先采用头脑风暴的形式提问，让学生回顾之前所学知识点。

T:Whathomerulesdoyoufollow?Howcanruleshelpus?

然后带领学生复习上一节课所学习的内容，让学生回顾上一节课所学习的谈论规则及其意义、针对规则提出建议的句型句式，带领学生梳理写作的逻辑，为本节课的写作活动做准备。

新知探究

Step1:Newwords

教师要求学生课前预习新词汇，可抽出适当时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习做准备。

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