2026年秋北师大版小学三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版小学三年级语文上册第五单元的精读课文，改编自苏联作家普里什文的同名散文，本单元以“发现与观察”为主题，语文要素定位为“体会细致观察的好处，学习观察身边事物”，契合2026新课标第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求，引导学生观察感受自然，分享自己的独特发现。

2.课文讲述了“我”和弟弟住在乡下时，日常在长满蒲公英的草地上玩耍，偶然发现草地会随着时间变化颜色，并揭开蒲公英花朵开合改变草地颜色秘密的故事，字里行间充满童真童趣，是培养学生观察能力、感悟自然之美的优秀范本。

（二）文本特点

1.语言浅近生动，贴合儿童表达习惯，全文按照“玩耍—发现—感悟”的顺序行文，脉络清晰，适合三年级学生练习概括课文主要内容，梳理文章写作顺序。

2.文中细节描写鲜活，既有兄弟俩嬉戏的动态描写，也有草地颜色变化的细致刻画，把对自然的热爱藏在平实的叙述中，既适合训练朗读，也能引导学生体会“留心处处皆学问”的道理，落实立德树人的根本任务。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.知识层面

（1）三年级属于第二学段起始阶段，学生经过一二年级的语文学习，已经累计认识常用汉字1600个左右，会写800个左右，具备独立认读生字、通读课文的能力，经过前四个单元的训练，已经初步掌握了概括