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五年级下册道德与法治教学计划

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在儿童的内心，

使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，

懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和

行为习惯、乐探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本

学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效

率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

一、教材分析

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德

良好、乐探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以

下基本特征（1）生活性；2（）开放性；3（）活动性。材力求体现思想性

原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

根据《道德与法治》课程标准要求和本套道《德与法治》教材的

编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重突出以下特征：

1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德

育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼