初中七年级历史《多极并立·碰撞交融：两宋政治格局与民族关系》复习导学案.docx

初中七年级历史《多极并立·碰撞交融：两宋政治格局与民族关系》复习导学案

一、课程定位与目标重构

（一）课程定位

本课为人教版七年级历史下册第二单元核心复习课，学段为初中一年级。基于课程改革“大概念”教学理念，本课将教材中“经济重心南移”与“民族关系发展”两条主线进行统合，聚焦于“10至13世纪中华大地的多极政治格局与文明互鉴”这一核心大概念。复习课不再是对辽、宋、夏、金政权的孤立复述，而是引导学生从“并立”走向“对弈”，从“对峙”透视“交融”，构建从“政权并立”到“多元一体”的历史解释框架。

（二）目标分层设计

依据义务教育历史课程标准（2022版）核心素养要求，设定如下复习目标：

1、