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小学科学教育中科学探究活动的实施策略与效果评价论文

**摘要**

科学探究活动是小学科学教育的重要载体，其有效实施与科学评价能够显著提升学生的科学素养，培养其创新思维与实践能力。本文基于小学科学教育的实践需求，结合当前教学现状，从科学探究活动的实施策略与效果评价两个维度展开研究，分析当前小学科学教育中存在的问题，并提出针对性的改进措施。研究表明，科学探究活动的有效实施需注重情境创设、问题驱动、合作学习及多元化评价，而科学评价应兼顾过程性评价与结果性评价，以促进学生的全面发展。

**关键词**

小学科学教育；科学探究活动；实施策略；效果评价；科学素养

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**一、引言**

科学探究活动是小学