高中地理“教—学—评”一体化教学在培养学生地理实践能力中的策略论文.docx

高中地理“教—学—评”一体化教学在培养学生地理实践能力中的策略论文

**摘要**

在高中地理教学中，“教—学—评”一体化教学模式通过有机融合教学内容、学习过程与评价体系，能够显著提升学生的地理实践能力。该模式不仅强调知识的系统化传授，更注重学生实践能力的培养，通过情境化教学、探究式学习及多元化评价，激发学生的地理思维，增强其解决实际问题的能力。本文从理论实践结合的角度出发，分析“教—学—评”一体化教学在培养学生地理实践能力中的具体策略，为高中地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中地理；教—学—评一体化；地理实践能力；情境教学；多元化评价

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###**一、引言**

地理学科不仅