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高中生传统文化传承与创新实践中的跨文化交流与融合研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与本土文化复兴的双重背景下，高中生作为传统文化传承与创新的重要群体，其跨文化交流与融合实践成为教育领域亟待探索的课题。本文以传统文化传承为切入点，结合跨文化交流理论，探讨高中生在实践中的角色定位、文化认同困境及创新路径，旨在为传统文化教育提供可操作的实践框架。研究表明，通过跨文化对比、沉浸式体验和创造性转化，高中生能够深化文化理解，提升跨文化沟通能力，为传统文化的现代传播注入活力。

**关键词**

传统文化传承；跨文化交流；高中生；创新实践；文化融合

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**一、引言**

文化是民族的血脉，是人民的精神家园