第五课 运动场上勇争先 快速跑教案 沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康八年级全一册.docxVIP

教学设计

一、设计理念

本课坚持“健康第一”，的指导思想，遵循“以学生发展为本”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的情景教学方法；练习中尽可能地启发学生通过观察、体验去探索、思考探究、合作、自主体验的学习方式;注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以致用的成功感；鼓励学生在比赛中积极运用所学技术方法，遵守规则，尊重对手，表现出公平竞争的意识与行为；培养学生积极进取、顽强果断的体育品德。

二、教材分析

快速跑是田径运动中的基础项目。从技术角度看，他包括起跑，加速跑，途中跑和冲刺跑等环节。起跑采用站立式起跑要求反应迅速，动作规范；加速跑需要快速提升速度；途中跑强调保持正确的姿势，合适的步幅和步频；冲刺跑则要全力冲过终点。在身体素质培养方面，能够有效发展学生的速度，力量，灵敏性和协调性。对于初中学生而言，快速跑教材有助于巩固和提高之前所学的跑的技能，为更复杂的运动技能学习打下基础。通过技能练习和游戏环节培养学生的竞争意识和团队协作精神。

三、学情分析

此次课的授课对象是初中生，初中学生正处于身心发展的关键时期，在快速跑方面，学生身体协调性和力量有一定发展，对运动表现出较高的热情，心理上初中学生好胜心强，竞争意识浓厚,能够积极参与快速跑练习。本节课在教学目标的制定、教学方法的选择及教学评价等方面要体现分层。

教学重、难点

重点：大腿快速下压提高频率，后