总复习 第1课时 数与代数（教学设计）二年级数学下册（北师大版）.docxVIP

总复习第1课时数与代数教学设计

【学习目标】

通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。

通过复习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成比较等各知识点有个系统的回忆和整理，形成知识网络。

3.在复习过程中，培养学生独立思考的能力，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。

【教学重点】

整理与复习建构知识网络,对前面学过的知识进行归纳和整理。

【教学难点】

培养学生主动学习的意识,使学生更好地掌握有关的知识。

【学情分析】

本课是在学生学习了万以内数的认识，有余数的除法，时分秒等的基础上进行复习，把各知识点进行系统的回忆和整理，形成知识网络。?经过一年多的学习,学生已初步具有自主探究、合作学习的能力,这节课重点在于让学生的学会归纳整理,在活动中提高课堂教学效率。

?【核心素养】

数感:会用知识迁移类比的方法，探究有余数的除法运算的计算方法，掌握竖式计算的方法，通过数的运算增强对数的感悟。

应用意识:用数学眼光看待周围的事物，培养学习数学的兴趣。培养独立自主的分析归纳题目中的已知条件，能根据已知条件提出问题，解决问题的意识。

【教学准备】

教学课件、学习任务单。

教学流程

创设情境，明确任务

【设计意图：让学生亲自经历整理的过程，体会知识之间的关联。感受复习时进行分类、整理必要性。】

谈话导入：

这学期学了些什么知识?还有哪些