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- 2026-07-13 发布于江苏
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第六课求索真理的历程;第2页;考点突破;基础整合基础梳理网络构建;辨别辨别;辨别辨别;三、真理
1.含义
是标志相符合的哲学范围,是人们对客观事物及其的
反应。
2.特点
客观性、条件性、。
3.真理和谬误
(1)真理和谬误之间有着严格的界限。
(2)真理和谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。;四、认识过程
1.认识含有重复性
人们对一种事物的正确认识往往要经过从,再从
的数次重复才能完毕。
2.认识含有没有限性
认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的是不断发展的。
3.方法论要求
要求我们与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发觉真理,在实践
中真理。;网络构建;考点突破精讲考点典题例练;2.全方面了解实践的三个特点;易错辨析;命题探究;解析:人们从美食中体味文化意蕴,从哲学角度看,就是从物质到意识,从客观到主观,而实现这种转化的条件就是实践。人们在实践中创造了美食并形成对美食的认识,②④可选。①错误,物质能够独立于意识之外而存在。③否定了物质与意识的区分,排除。答案为C。;实践是认识的基础;3.实践是检验认识的真理性的唯一标准
实
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