小学六年级英语上册《Unit2WaystoGotoSchool》PartALetsTalkPeriod2教学设计
一、指导思想与理论依据
【重要】本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”这一核心理念。教学设计将秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的语言学习规律,以主题意义为引领,以语篇为依托,引导学生围绕“交通方式与出行生活”这一真实情境,激活已知经验,参与到指向主题意义探究的一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中29。同时,本设计深度融入“教学评”一体化的设计思路,确保教学目标、学习
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