一二年级懂友暑假，友好对待同伴.pptx

一二年级懂友暑假，友好对待同伴;;;课程导入;课程导入;1课程设计的核心依据;2课程的适用场景范围;3课程的预期实现目标;一二年级学生暑期同伴交往的特征解析;一二年级学生暑期同伴交往的特征解析;1一二年级学生的身心发展基础特征;2暑期同伴交往场景的特殊性;2暑期同伴交往场景的特殊性;2暑期同伴交往场景的特殊性;3暑期同伴交往的常见正向表现;4暑期同伴交往的常见负向表现;暑期友好对待同伴的核心行为准则;暑期友好对待同伴的核心行为准则;1见面交往的基本礼仪准则;1见面交往的基本礼仪准则;2共同活动的相处准则;2共同活动的相处准则;2共同活动的相处准则;3出现矛盾的处理准则;3出现矛盾的处理准则;3出现矛盾的处理准则;3出现矛盾的处理准则;暑期同伴交往常见问题的干预引导方法;暑期同伴交往常见问题的干预引导方法;1针对胆小不敢交往的孩子的引导方法;1针对胆小不敢交往的孩子的引导方法;1针对胆小不敢交往的孩子的引导方法;2针对攻击性强总闹矛盾的孩子的引导方法;2针对攻击性强总闹矛盾的孩子的引导方法;2针对攻击性强总闹矛盾的孩子的引导方法;3针对被同伴欺负的孩子的干预方法;3针对被同伴欺负的孩子的干预方法;3针对被同伴欺负的孩子的干预方法;暑期同伴友好交往的实践活动设计;暑期同伴友好交往的实践活动设计;1日常居家微型实践活动;1日常居家