第五单元《2 文创中的神州风貌》教学设计-2026-2027学年人美版（新教材）初中美术八年级上册.docx

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第五单元《2文创中的神州风貌》教学设计-2026-2027学年人美版（新教材）初中美术八年级上册

一、学情分析

通过上一课《以家乡之名》的学习，学生已初步掌握了地域文化元素的提取方法和标志设计的基本流程。八年级学生对文创产品有一定的生活接触（如博物馆纪念品、文创文具等），但对文创产品的设计理念、文化内涵和开发流程缺乏系统认知。学生思维活跃，具有较强的好奇心和创造力，适合通过案例分析、小组合作、动手实践等方式展开教学。

二、核心素养教学目标

（一）审美感知

通过欣赏故宫“仙寿吉祥”便笺本、上海博物馆莲塘乳鸭图玻璃盘等经典文创产品，感受其材质、工艺与美学价值，理解文创产品如何将