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小学数学思维训练：趣味手工制作在数学思维训练中的问题解决与应用论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练是培养学生逻辑思维、空间想象和问题解决能力的关键环节。传统教学方式往往以理论讲解为主，难以激发学生的学习兴趣。趣味手工制作作为一种实践性强的教学手段，能够将抽象的数学概念转化为具体操作，帮助学生通过动手实践深化对数学知识的理解。本文探讨趣味手工制作在小学数学思维训练中的应用，分析其在问题解决中的实际作用，并提出具体的教学策略，旨在为小学数学教师提供创新教学思路，提升学生的数学素养。

**关键词**

小学数学；思维训练；趣味手工；问题解决；实践应用

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**一、引言**

数学是思维的体