六年级上册数学《倒数的认识》基于核心素养导向的教学设计.docx

六年级上册数学《倒数的认识》基于核心素养导向的教学设计

一、教学内容与课标解读

（一）【核心概念】教学内容在知识体系中的锚点

本课“倒数的认识”是西师大版六年级上册第三单元《分数除法》的起始课。从知识脉络来看，它承上启下：一方面，它是分数乘法计算的延伸与应用，学生需要运用分数乘法的知识去发现乘积为1的特殊关系；另一方面，它又是即将学习的分数除法的“钥匙”，是理解“除以一个不为0的数等于乘这个数的倒数”这一核心算理的逻辑前提。在《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域，本课内容属于“数的运算”主题，其认知要求已从单纯的“运算技能”提升至对“运算意义”和“数之间关系”的理解层面。