一二年级撒欢暑假，郊野尽情嬉玩.pptx

一、一二年级学生暑期郊野嬉玩的核心价值依据演讲人

一二年级学生暑期郊野嬉玩的核心价值依据01家长参与与配合的核心注意事项02一二年级学生郊野嬉玩的内容设计与实施规范03一二年级学生暑期郊野嬉玩的常见误区与风险防控04目录

一二年级撒欢暑假，郊野尽情嬉玩

【课件受众：一二年级学生家长、低龄段校外教育从业者】

大家好，我是一名从事低龄儿童自然教育工作7年的一线从业者，过去7年里我累计带领近2300名一二年级学生开展过暑期郊野活动，见过太多孩子从拘谨、怕脏、注意力不集中，到在郊野里放开手脚奔跑、蹲在地上观察蚂蚁半小时、主动和陌生小伙伴组队玩游戏的转变。今天的课件内容全部来自一线实践的总结，核心就是和大家厘清一二年级学生暑期郊野嬉玩的价值、实施方法、注意事项，帮孩子过一个既快乐又有成长意义的暑假。

本次课件的内容主要分为四个部分，第一部分为一二年级学生暑期郊野嬉玩的核心价值依据，第二部分为郊野嬉玩的内容设计与实施规范，第三部分为家长参与的核心注意事项，第四部分为常见误区与风险防控，内容全部经过实践验证，具备可落地性。

01一二年级学生暑期郊野嬉玩的核心价值依据

低龄儿童身心发展的客观需求肢体协调发展的敏感期支撑6-8岁是孩子粗大动作与精细动作协同发展的关键窗口期，这个阶段孩子的骨骼、肌肉、神经协调性正处于快速发展阶段，需要充足的大肢体活动空间与多场景的精细动作训练场景。我在2021年做过一