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高中政治课程思政元素融入研究与实践论文

**摘要**

本研究以高中政治课程为研究对象，探讨思政元素融入的有效路径与实践策略。通过分析当前课程思政的现存问题，结合学生认知特点与时代发展需求，提出“价值引领、情境创设、实践转化”三大融合维度，并构建“案例教学、主题研讨、社会参与”三位一体的实施框架。研究强调，课程思政的最终目的是实现“知识内化”与“行为外化”的统一，为培养具有家国情怀、社会责任感和创新精神的新时代青年提供理论依据与实践参考。

**关键词**

高中政治；课程思政；价值融入；实践路径；核心素养

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###一、引言

在全球化与信息化交织的时代浪潮中，高中政治课程作为立德树人的关键阵