第2-2课《红烛》：燃赤子之心，照理想之路（读写融合教学课件）高中语文统编版必修上册.pptxVIP

燃赤子之心，照理想之路

——《红烛》(读写融合教学课件);

●语言建构与运用：品味反复呼告与警策句式，理解“三美”追求。

·思维发展与提升：梳理情感变化，分析自我对话，提升逻辑与形象分析能力。

·审美鉴赏与创造：鉴赏托物言志，感受崇高之美,培养审美认同。

·文化传承与理解：理解爱国情怀与责任担当，增强文化认同感。

【教学重难点】

·重点：理解“红烛”意象象征意义；品味修辞手法对情感的强化。

●难点：理解“莫问收获，但问耕耘”的人生价值取向；把握“三美”主张的体现。;

[第4页：背景契机与作品价值]

【背景引入】

1922年，闻一多赴美留学，远离故土，面对西方