幼儿园体育活动的设计与指导幼儿园体育活动的设计与指导郑美丽21课件讲解.pptxVIP

幼儿园体育教学活动的设计与指导幼儿园体育教学活动的设计与指导主讲教师：郑美丽

幼儿语言幼儿的语言能力，真的只是“会不会说”吗？为什么有的孩子发展得好，有的却相对较弱？02语言能力到底包括哪些方面？01幼儿又是通过什么方式来学习语言的？03

目录CONTENTS二系统设计一价值与定位四组织实施三核心原则

价值与定位价值与定位0101

一、价值与定位1.系统性发展动作技能针对幼儿动作发展的关键期和普遍需要，进行有计划、有重点的教学与练习。帮助幼儿掌握正确、规范的基本动作模式

一、价值与定位2.针对性提升体能素质能根据幼儿年龄特点，科学设计运动负荷。力量耐力灵敏协调平衡

一、价值与定位3.深度融入学习品质与社会性目标专注力坚持性规则意识团队精神抗挫折能力

系统设计系统设计0202

二、系统设计第一步：确定活动目标幼儿“能学会”什么新动作或技能？目标的制定，应遵循“三维”原则，且具体可测：认知目标重点发展哪项身体素质？体能目标培养何种品质与态度？情感目标

二、系统设计第二步：选择与创编内容围绕“走、跑、跳、投、攀、爬、钻、平衡”等基本动作，选择重点发展的1-2个。以核心动作为主线

二、系统设计第二步：选择与创编内容将动作练习融入富有情境性、挑战性的游戏。游戏化为基本形式

二、系统设计第二步：选择与创编内容巧妙运用常见器械（球、圈、绳、垫子、单元筒等）或生活材料，创新玩法，激