苏教版科学四年级下册 太阳 教学设计.docxVIP

《太阳》

教学目标

1.知道太阳是一颗恒星及太阳的运动特征；

2.知道太阳高度角及其变化规律；

3.能在好奇心的驱使下，表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣；

教学重点：知道太阳是一颗恒星和太阳高度角；

教学难点：测量太阳高度角。

教学准备

教师：课件。

学生：量角器、线（如：棉线）

教学过程

一、游戏导入

同学们，我们一起猜谜语吧，记得举手抢答哦。老师待会叫最快举手的同学回答。

一个球，

圆溜溜，

夜里人人不见，

白天家家有。

说的没错，就是太阳。

【意图解析】激发学生们的学习兴趣，引出本节课的主角----太阳。谜语中还能调取学生头脑中关于太阳的已有知识。

探究新知

太阳是一个自身能发光、发热的天体，表面温度约为5500℃，内部温度可达1500万℃。这个温度可是很高很高的呢，把水烧开的温度是100摄氏度，把铁融化的温度是1500度左右。这样一对比，是不是感觉到了太阳的温度有多高了吧。

太阳的体积相当于130万个地球这么大。

因为短时间内难以察觉其位置的变化，人们称这样的天体为恒星。

太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星，也是白天在地球上唯一能看到的恒星。

太阳虽然很大，但是相对于银河系来讲，它就像是很小的一颗尘埃。

太阳离地球约有1.5亿千米，光每秒钟的传播距离为30万千米。

同学们，我们都知道光的速度是极快的，为了更好的感受太阳