苏教版科学五年级下册 蛋壳与拱形建筑.docVIP

蛋壳与拱形建筑

【核心概念】

12.技术、工程与社会

13.工程设计与物化

【学习内容与要求】

12.1；技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造

13.2工程的关键是设计

5～6年级①知道技术包括方法、程序和产品等；知道发明的常用方法，举例说出一些典型的发明，知道发明会用到一定的科学原理，很多发明可以在自然界找到原型。

5～6年级②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意。

【教材分析】

本课从关注蛋壳的结构特征到认识与之相似的拱形结构，并通过探究拱形结构的精妙之处，了解拱形结构在仿生学在建筑物上的应用，本课内容由四部分组成。

第一部分，研究鸡蛋壳的形状特点。这里包括两个活动，一是指导学生观察并描述蛋壳的特点，激发他们的学习兴趣；二是探究蛋壳的独特之处，通过试着握碎鸡蛋、戳破蛋壳、用蛋壳承载重物，发现蛋壳承受力的形状优势。

第二部分，观察比较蛋壳和拱形的外形，并通过测试拱形结构的承重能力，发现拱形和蛋壳都具有承受力大的特点。

第三部分，认识拱形建筑和建筑物上的拱形结构，引导学生关注生活中这类仿生物体的应用，进一步夯实对拱形优势的理解。

【教学目标】

1．科学观念：知道蛋壳的特点；认识拱形和蛋壳都具有承受力大的特点；了解拱形结构在仿生学在建筑物上的应用。

2．科学思维：能基于所学知识，在事物观察后提出可探究的科学问题。

3．探究实践：尝试用握