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《高中地理教学中趣味手工制作材料创新应用的教学案例》论文

**摘要**

在高中地理教学中，传统教学方法往往难以激发学生的学习兴趣，而趣味手工制作材料的创新应用能够有效弥补这一不足。通过将地理知识与手工制作相结合，不仅能够提升学生的动手能力和创造力，还能增强他们对地理知识的理解和记忆。本文以具体教学案例为基础，探讨如何将趣味手工制作材料融入高中地理教学，并提出相应的教学策略，以期为地理教学提供新的思路和方法。

**关键词**

高中地理；趣味手工制作；材料创新；教学案例；教学策略

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**一、引言**

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，它不仅涉及自然现象的规律，也关乎人类社会的可持续发展。然