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小学语文教学：智能家居节能故事改编与表演论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学语文教学需融入生活化、实践化元素，以激发学生兴趣、提升语文素养。本文以“智能家居节能故事改编与表演”为切入点，探讨其在语文教学中的创新应用。通过将智能家居节能知识与故事改编、表演相结合，不仅能增强学生的语言表达能力和创造力，还能培养其环保意识和社会责任感。研究表明，该教学方法能有效提升课堂教学效果，促进学生全面发展。

**关键词**

小学语文教学；智能家居；节能故事；改编与表演；环保意识

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**一、引言**

语文教学不仅是语言知识的传授，更是情感、思维与生活经验的融合。在小学阶段，学生正处于形象思维向抽